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备“战”开学!陕西师范大学进行学生返校疫情防控演练!

原创 来源:陕西师范大学微尚工作室 作者:微尚工作室 2020-04-29
【导读】4月28日下午,我校在长安校区举行了2020年春季学期学生返校疫情防控演练

“同学,请出示你的健康码”

“同学,请单人单桌同方向就座用餐”

“同学,请全程佩戴好口罩”

……

4月28日下午

我校在长安校区举行了

2020年春季学期学生返校疫情防控演练

校党委书记、学校疫情防控工作领导小组组长程光旭,校党委副书记、学校疫情防控工作指挥部总指挥卢胜利,校党委副书记、副总指挥王永安,副校长、副总指挥李磊、任晓伟,党委常委、副总指挥、党委宣传部部长马晓云,党委常委、教务处处长李贵安,西安市公安局文保支队支队长薛刚,长安区人民政府副区长梁文辉,长安区疾控中心主任刘晓勇,雁塔区长延堡街道办事处副主任郑秦粤等出席了演练活动,学校疫情防控工作指挥部各工作组组长、各学院党委(党总支)副书记、学生辅导员,校卫队员、医护人员、后勤工作人员等参加了演练活动。

本次演练针对疫情防控条件下

学生入校流程 在校学习生活保障

突发应急处置

分别在学校大门 宿舍 餐厅 教学楼

四个场景进行了模拟演练

一起来看看吧

场景一:长安校区北门

“请出示您的电子健康码和有效身份证件。”长安校区北门,学生入校演练正在进行。

学生入校期间,载客车辆和送学生返校车辆即停即走,谢绝家长和陪同人员进校,人车分流,引导师生通过相应入口进入学校。

长安校区北大门东侧入口主要为教职员工、家属通道口,西侧入口为学生通道口。学生通道口共设置两条通道和一条应急通道,通道之间设置有队列分隔线和1.5米间距分隔线,学生按照队列分隔和间距分隔排队接受进校检查。

入校流程

1、行李消毒

2、扫码注册

3、体温测量

4、身份核验

场景预设一

未佩戴口罩

入校时,工作人员及时提醒学生佩戴口罩。

学生如随身未携带口罩,工作人员将其带到临时留观区,由校医院现场人员为其发放临时应急口罩,在登记该学生信息、了解其活动轨迹后,继续入列按流程入校。

场景预设二

体温检测出现异常

入校时,学生按照队列要求排队并有序进行测温。

测温过程中,如学生体温出现异常,工作人员立即指引该学生及其前后的各1名学生,在保持安全距离的情况下,就近通过应急通道前往现场临时留观点由医护人员处理。

当前使用通道暂时封闭,消毒人员进行全面消毒,半小时后恢复使用,开放应急通道继续工作。

场景预设三

所持电子健康码异常

入校时,工作人员指引学生按照队列和地标间隔有序排队进行扫码注册,检查学生所注册的健康码颜色是否符合进校要求。

当发现有学生所持健康码为红黄码时,立即指引该学生就近通过应急通道去往现场临时留观点,接受临时留观登记人员的情况询问和相应处理。

场景二:学生宿舍

凡经批准返校的学生,学校将提前为其校园卡开通门禁通行权限,学生社区服务中心刷卡核验学生信息,学生刷卡进入宿舍。学校为每个宿舍统一配备了消毒喷壶等防疫物资,为每一名返校学生配发了水银体温计。

按照防控要求,工作人员定时对公寓楼各楼层的公共区域、地面空间、门窗把手、楼梯扶手、电梯按键等进行清洁消毒,消毒完成后,保持公共区域开窗通风状态。

场景预设

某宿舍出现学生发热情况

某宿舍住有小张、小李两名学生,其中小张同学自感身体不适并伴有咳嗽现象,自测体温偏高。

小张配戴好口罩,立即告知辅导员,辅导员按流程汇报校医院和学生主管部门,同时迅速做好个人防护到达宿舍,带领发热学生小张前往就近临时留观点由医护人员处理,同时通知社区进行相关区域预防性消毒。

舍友小李在宿舍接受校医院防疫宣传教育、心理疏导和信息登记,并在防疫人员现场指导下对室内重点部位进行消毒。

待宿舍全面消毒后,校医院将根据小张同学检测结果,决定小张、小李两位同学是否进行隔离观察,如需隔离则对其出具《隔离通知书》。

场景三:学生餐厅

“请同学们按照单人、单桌、同方向的要求,就座用餐。”学生餐厅,演练有序开展中。学生就餐前可通过餐厅智能人流分析系统,实时查看各餐厅人流量和座位数,以便自主实现错峰、分流用餐。

就餐流程

1、从指定通道进入餐厅,进入餐厅前先要进行手部流水清洗。


学校在餐厅门外增设红外自动感应洗手池,并提供感应式抑菌洗手液。

2、按照地面引导标识,保持安全距离,排队进入测温区

3、排队进入餐厅,按照地面指引有序行进,准备取餐

4、按照地面引导标识和隔离带设置有序取餐,保持1.5米以上安全距离

4、取餐完毕后

选择堂食的学生,按照地面引导标识进入就餐区,按照单人、单桌、同方向的要求,就座用餐;

选择打包带走的学生,按照地面引导标识,迅速从指定出口离开餐厅。

场景预设一

测温出现异常

在就餐队列中,如学生体温异常触发测温仪报警,工作人员立即叫停队伍,该学生及其前后的各1名学生由工作人员引导,从体温异常通道进入临时留观点由医务人员处理,其余就餐同学继续排队进入餐厅。

场景预设二

就餐时出现疑似发热学生

就餐过程中,如学生自感不适,随即戴好口罩,并举手示意,同时告知辅导员,工作人员前来询问后,带领其从餐厅出口离开,到就近临时留观点由医护人员处理。

与此同时,保洁人员对该学生的餐桌进行清理和擦拭消毒。

场景四:教室

上课流程

1、排队进入教学楼

任课教师和学生进入教学楼前,排队等候进入教室,学生与学生之间保持1.5米的安全距离,在工作人员指引下按照既定路线有序进入教室。

2、进入教室上课

学生进入教室后,任课教师将安排学生有序间隔落座;第一排就座学生与任课老师保持安全距离;

任课教师在确认全部到教室的学生都佩戴好口罩后进行点名;如有未到课的学生,任课教师需记录在案并向学生辅导员进行通报;上课期间学生全程佩戴口罩。

2、下课出教学楼

课程结束后,师生全程戴好口罩,按照下课路线有序离开教室。下课后,上课教室进行全面消杀。

场景预设

课堂上出现疑似发热学生

课堂上,如学生自感不适,体温升高,举手向任课教师汇报。老师先拍摄班级同学座位情况照片,对疑似发热学生周围就座情况要做到拍照特别清晰,确保教室通风。

随后,班长陪同疑似发热学生前往教学楼外临时留观点,两人全程戴好口罩,并保持安全距离。

测温后,若体温正常,则学生回教室继续上课;若体温高于37.3℃,班长第一时间向辅导员汇报,辅导员在接到班长汇报后,第一时间按照有关要求和流程汇报,校医院工作人员立即启动应急工作程序。

春暖花开 归来可期

所有的准备

都是为了与你们平安重逢

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